Корпоративные и индивидуальные

Тренинги творческого мышления для улучшения работы

ЦЕЛИ:

Повышение эффективности
Сплочение коллектива / Внутренняя коммуникация
Улучшение общения работников с клиентами
Развивающий отдых для работников
Поиск новых решений и идей

Методы:

Методы составляются относительно поставленной цели

Творческая работа

Комбинации творческих занятий

Рефлексия

Оценка и закрепление полученного опыта








Эффективность творческих занятий

Применение творческих занятий позволяет безболезненно поднять на поверхность глубокие внутренние переживания и барьеры человека. Спокойно и внимательно переосмыслить их.

В отличии от спортивных мероприятий,

которые склонны к проявлению крайностей и агрессии, творчество не провоцирует команду на соперничество и выявление доминирующих лидеров. Правильно подобранный комплекс творческих мероприятий позволяет каждому участнику проявить себя, безотносительного сравнения с другими участниками. Это естественная возможность проявить лидерские качества не только тем у кого они есть, но и тем, кто никогда бы не осмелился на это в ситуации соревнования.

По сравнению с корпоративными праздниками, в которых присутствует алкоголь,

творческая работа собирает внимание для лучшего т спокойного понимания деталей общения. Алкоголь же способствуют вспыльчивой рефлекторной реакции, что-то только усугубляет конфликты. Использование творческих мастерских позволяет нейтрализовать у конфликтующих сторон позицию защищающегося и нападающего, убрать стремление к соперничеству

Дмитрий Булкин

Объединил вместе методы творческого развития и анализ социально-психологических проблем человека в процессе работы.

Имея аналитический склад мышления, с 2002 начал интересоваться творческим мышлением и развитием творческих способностей. Позже к этому добавился интерес к межличностной коммуникации внутри рабочего коллектива и рабочего коллектива с внешней средой. Получив образование PR специалиста, продолжил обучение на мастере по Управлению творческой командой и поиску новых решений в бизнесе.

С 2004 года начал работать в рекламных агентствах, с 2007 активно преподавать творческие предметы, проводить тренинги по коммуникации, социальной идентификации и сплочению команды.
В 2011 году открыл авторскую школу творческого мышления на примере фотографии.